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《工程识图及CAD》线上课程案例分享

发布时间:2020年05月11日 17:24 | 浏览次数:

题记: 自3月2日学校开展线上教学以来,全校老师付出了大量的时间和精力,全力投入到教学研究、资源建设、线上授课辅导的工作中,涌现出众多优秀的教师、团队和课程。学校党委宣传部和教务处联合主办单位:中国足彩在线_中国足彩网

一、课程基本情况

1.课程结构组成

《工程识图及CAD该门课程是按照课程说明、单元学习、答疑讨论、资料拓展四部分组成。

1)课程说明

课程说明包含课程介绍、教学大纲、教学日历,该部分内容是让学生了解本门课程的学习任务及任务时间安排。在开课后第一次课已通过QQ视频屏幕分享的方式,带领大家学习了该部分内容。

2)单元学习

依据课程标准,我们将《工程识图及CAD》这门课程的学习任务分解为五个模块,每个模块下设置对应的任务。每个任务下面又设置了课前导读、视频讲解、教学设计、随堂测试、课后作业五个环节。由于本门课程是软件操作课程,考虑到部分同学没有电脑,因此我们还另外设置无电脑的随堂练习和课后作业。区别在于有电脑的同学需要绘制完成图形,并给出所要求部分的面积或者距离,无电脑的同学则要求描述绘图的详细步骤,并做好笔记。

3)答疑讨论

教师团队将本次任务授课过程中学生出现问题较多的知识点,设置成问题,利用讨论区这个模式,让学生解答。同时学生也可以在该模块中提出问题,教师和学生回答。这样该模块下就汇集了学生在本次任务中常出现的问题和答案,课后学生可随时进入该模块,查看问题和答案。

4)资料拓展

资料拓展中上传了将课程所需要的CAD绘图规范、电子版教材以及参考教材,另外还包括相关课程资源的连接。

二、课程组织情况

1.课前发布本节课学习任务要求及学习步骤

通过平台课程通知QQ两种方式发布本节课学习任务及学习步骤。

2.签到

课前15分钟,通过平台、QQ群发布签到二维码,组织学生签到。对于到时间没有进行二维码签到的学生,联系班长或者学生本人询问情况。保证上课后5分钟之内学生了解全部学生的在线情况。

3.组织学生在线完成课前导读、视频讲解、教学设计的学习,通过平台后台监控学生的学习情况,通过平台的答疑讨论模块、QQ群在线解答学生的问题。在学生观看完视频讲解后,结合学生课上提出的问题,通过QQ群中屏幕分享的方式集中或者单独解决学生提出的问题。

 

4.指导学生完成随堂测试和课后作业。由于本门课程为软件操作课程,部分同学没有电脑,为了不让每一名同学掉队,我们将随堂测试和课后作业设置了两种形式。有电脑的同学采用在线测试模式,按要求完成图形的绘制,并给出所要求部分的面积或者线段的距离,无电脑的同学则要求描述绘图的详细步骤,并做好笔记,上传图片

5.批改作业

在作业提交结束之后,教师批阅学生随堂与课后作业。总结学生存在的问题,在QQ群与学生进行交流。

三、课程评价

在后台统计学生的学生时长、进入课程的次数、提交作业的次数等,结合学生的作业成绩,分析学生的学习状态,实时监控学生的学习效果。并及时与学生进行沟通。

四、教学反思

本课程采用清华在线平台与QQ群相结合的方式开展在线学习,利用在线平台创设一个在线课程,课前导学给学生提供自学的学习引导,让学生知道本次课学什么,怎么学;视频讲解能让学生掌握本节课的知识点;随堂测验检验学生本节课所学知识的掌握程度,答疑谈论为学生和教师提供一个永久交流平台,该模块下汇集了学生在本次任务中常出现的问题和答案,学生可随时进入该模块进行查看。针对重难点问题,采用qq屏幕分享的方式,面对面为学生解答。最后通过查看学生学习统计以及成绩统计监控学生的学习状态,接下来针对反映的问题及时对教学组织作出调整。


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